大班音乐游戏小金鱼歌词？

一、大班音乐游戏小金鱼歌词？

这首歌曲歌词比较简单，特别容易理解，音乐旋律清晰，节奏感明快。歌词内容是：一条鱼，水里游，孤孤单单在发愁。两条鱼，水里游，摇摇尾巴点点头，三条鱼，水里游，快快乐乐做朋友。这个游戏比较适合小班幼儿，不过如果放在大班，可以让孩子进行创编游戏也是可以的。

二、谁有大班音乐游戏《狐狸和葡萄》的教案？急用？

幼儿园大班教案《狐狸和葡萄》

　　教师：屈老师

　　活动目标：

　　1.通过引导幼儿观察图片，让幼儿理解故事内容，能完整地跟老师讲述故事情节。

　　2.培养幼儿在集体面前大胆表述，并能认真倾听同伴讲述或观看同伴表演的习惯。

　　3.发展幼儿的语言表达力、想象力和表演故事的能力。

　　活动准备：故事视频、狐狸葡萄图片、狐狸头饰。

　　活动过程：

　　一、谈话导入

　　小朋友，你们吃过葡萄吗？谁能告诉老师，葡萄是什么颜色的？它又是什么味道的呢？今天呀，老师就要给小朋友讲一个狐狸和葡萄的故事，小朋友想不想听啊？”

　　二、出示图片，引发兴趣。

　　1.第一幅图片上画的是谁啊？（狐狸）它是什么样的表情啊？（笑眯眯的）

　　2.第二幅图片上画了什么啊？（葡萄）它是什么颜色的？（紫色的）它的味道又是怎样的呢？（酸酸甜甜的）

　　三、欣赏故事，理解故事内容

　　1.欣赏故事

　　（1）出示故事视频，引导幼儿欣赏故事。

　　提问：请你们说一说，你看到了什么？发生了什么事情？

　　（师启发幼儿说）

　　（2）再次播放故事视频，引导幼儿理解故事内容。

　　提问：狐狸出来看到了什么？它来到葡萄下面想干什么？它是怎样做的？结果怎样？

　　（3）引导幼儿跟老师集体讲述一遍故事（重点引导狐狸见到了葡萄后的情境部分）。提问：葡萄为什么是酸的？故事里的小狐狸最后吃到葡萄了吗？

　　（4）引导幼儿完整讲述一遍故事，理解故事的大致内容。

　　2.分角色表演：

　　（1）教师讲述故事，幼儿带头饰扮演角色进行表演。

　　（2）幼儿两人一组协商角色表演故事，一人讲，一人扮演狐狸。

　　（3）教师讲述故事，请全班幼儿扮演狐狸进行表演。

　　四、归纳总结：

　　教师小结：讲解故事的含义，狐狸吃不到葡萄就说葡萄酸，比喻有些人办不成事，就借口说时机不成熟。

　　五、活动延伸：

　　鼓励幼儿把故事讲给爸爸妈妈听。（更多教案尽在：屈老师教案网）

三、大班音乐游戏教案

大班音乐游戏教案

音乐游戏对于幼儿的发展至关重要。它不仅可以增强幼儿的音乐感知能力，还可以培养他们的团队合作意识和创造力。本篇文章将介绍一些适合大班幼儿的音乐游戏教案，帮助老师们为幼儿提供有趣而又富有教育意义的音乐活动。

音乐游戏一：乐器探索

这个活动旨在让幼儿认识不同的乐器并了解它们的声音特点。首先，老师可以准备一些常见的乐器，如钢琴、吉他和小提琴。然后，让幼儿们分成小组，轮流试玩每一种乐器。每个小组应该有一个固定的时间段，以确保每个幼儿都有机会接触到所有的乐器。

在这个活动中，老师可以通过示范来展示如何演奏不同的乐器。同时，还可以播放录音，让幼儿听到乐器的声音。幼儿们可以亲自动手尝试弹奏，感受不同乐器的声音和音调变化。

音乐游戏二：音乐猜谜

音乐猜谜游戏是一种培养幼儿音乐知识和观察力的有效方式。在准备阶段，老师可以准备一些音乐片段，并将它们分成若干部分。每次播放一小段音乐后，幼儿们可以尝试猜测这首音乐的名称或相关信息。

音乐猜谜游戏可以通过多种方式进行。例如，老师可以播放不同风格的音乐，如古典音乐、流行音乐和民族音乐，让幼儿们猜测音乐的风格。此外，老师还可以播放一些经典的音乐片段，让幼儿们猜测这些音乐的作曲家或演奏者。

音乐游戏三：合唱表演

合唱表演是一种培养幼儿音乐表达能力和团队合作精神的活动。在进行合唱表演之前，老师可以挑选一首简单易学的儿歌，如《小星星》或《小兔子乖乖》。然后，向幼儿们展示歌曲的歌词和动作，并引导他们一起唱歌和跳舞。

在合唱表演中，老师可以分别指挥不同的声部，如高音和低音。幼儿们可以分成小组，每个组负责演唱不同的声部，以增强合作意识。此外，老师还可以邀请幼儿们在表演中加入一些简单的舞蹈动作，以提升他们的音乐表达能力。

音乐游戏四：闪烁舞蹈

闪烁舞蹈是一种结合音乐和舞蹈的创意游戏。在这个活动中，老师可以准备一些发光棒或彩色手电筒。然后，在一个昏暗的房间里播放音乐，让幼儿们边跳舞边挥舞发光的道具。

通过闪烁舞蹈游戏，幼儿们可以感受到音乐的节奏和情感。他们可以根据音乐的变化调整自己的舞步和动作，同时欣赏到发光道具带来的视觉效果。这个游戏不仅可以锻炼幼儿的身体协调能力，还可以培养他们对音乐的感知和表达能力。

音乐游戏五：音乐绘画

音乐绘画是一种将音乐与绘画艺术相结合的创意活动。在这个活动中，老师可以选择一段节奏明快的音乐，如快速的钢琴曲或摇滚乐。然后，给每个幼儿分发一张画纸和一组彩色画笔。

幼儿们可以根据音乐的节奏和情感表达自己的想法和感受。他们可以用不同的颜色、线条和形状来绘画，以展示他们对音乐的理解和感悟。这个活动不仅可以培养幼儿的艺术创造力，还可以帮助他们发展音乐表达能力和情感表达能力。

总结

音乐游戏是幼儿教育中重要的一部分。通过参与音乐游戏，幼儿们可以培养自己的音乐能力和艺术创造力。同时，音乐游戏还可以促进幼儿的团队合作意识和社交能力。希望本文介绍的大班音乐游戏教案能够帮助到老师们，为幼儿们创造有趣而又富有教育意义的音乐活动。

四、大班游戏名称？

大班游戏：

1、毛毛虫爬呀爬

2、大力水手接力赛

3、跨栏小飞人

4、同舟共济齐合作

5、看谁是叠被子小能手

5、小熊来请客

6、小小营业员

7、识字游戏摆图形

8、狡猾的狐狸在哪里

9、麦当劳里的娃娃家

10、你来表演我来猜

11、小猴子山上摘桃子

12、有趣的滑稽人物

13、小闹钟响了

五、幼儿大班游戏123456游戏的特点？

大班体育：123456

活动目标：

1、积极动脑筋，听口令做游戏，遵守游戏规则。

2、有合作意识，能与同伴协调一致，体验合作成功的乐趣。

活动准备：

椅子若干

活动过程：

（一）开始部分：

按要求摆放椅子，男孩女孩相对各排一竖排。 热身运动“我的身体”。 （二）基本部分：

师：我们所有的体育活动都是属于大肌肉的（跑起来）运动，今天我们来玩一种运动量不大但是对你们的脑子非常有挑战性的游戏。

1、按要求做动作：1——起立，2——坐下（多次练习）

师：这是几（1）这是几（2），好的，没问题，我们先来熟悉一下1和2。小朋友先坐在椅子的上面，坐好。1就起立，2就坐下。

师拍手干扰：要听清楚口令，耳朵、身体、脑子要反映准确，1起立，2坐下。老师先发口令在拍手的，你们不要被这个动作迷惑了。 再次练习。

2、加动作：3——跳到椅子左边，4——跳到椅子右边（多次练习） 师：我们把1234连起来做一遍。

打乱数字顺序游戏 3、加要求：5——反口令练习

师：我们要在增加一个数字是（5）听口令做相反动作。

练习（数字1-5）多次

4、加要求：6——左右两边互换位置和动作

师：接下来，我们要做的是6，6很容易，2组小朋友交换位置做动作，听清楚口令，1.2.3.4.5.2.6两组要交换位置，再来一次1.2.6

师：太快了，那老师慢一点。练习（数字1-6）多次。 5、游戏：搭桥过河 ①分两组游戏

师：接下来这个游戏是在椅子上完成的，所有小朋友站在椅子上面，然后我们第一个的旁边多了一个椅子，我们要做的游戏就是“搭桥过河”，哪一组先搭好就算赢了。准备，音乐一

响就开始，音乐不响不能动哦。（音乐彩虹的微笑） ②变成一组游戏加强难度 师：这个游戏难的就是一边要移动，同时还要注意传过来的椅子，是2个信号，脚和手要同时关注好。 6、听数字找朋友 师：接下来我们做个有趣的游戏，我们现在有16个小朋友，全体起立，拿好椅子随便走，耳朵要挺清楚数字，老师报一个数字，譬如说2，你们2个小朋友就要并排在一起做好，不能围着坐。（2、5、8、16） (三)结束部分 师：我们用很慢很慢的速度坐到椅子上面。 全体起立，把你的左手伸出来，再把你的右手伸出来，对老师说拜拜！

六、大班坐着玩的游戏？

可以锻炼孩子们的创造力、社交能力和协作能力。以下是一些适合大班孩子坐着玩的游戏：故事接龙：让孩子们围成一圈，一个人开始讲一个故事的开头，然后下一个人接着讲下去，依次类推，直到故事结束。我是谁：让孩子们在纸上写下一个名字、动物或物品，然后把纸折起来，放在一个袋子里。然后让孩子们轮流从袋子里抽出一张纸，猜一猜纸上写的是什么。传球游戏：让孩子们围成一圈，把一个球传来传去，但是在传球的过程中，要说出一个以“B”开头的单词，例如“ball”、“banana”等。词语接龙：让孩子们围成一圈，一个人说一个单词，然后下一个人用这个单词的最后一个字母作为开头，说一个新的单词，依次类推，直到没有人能想出单词为止。绘画比赛：让孩子们分成小组，在纸上画出一个主题，例如“我的家庭”、“我的宠物”等，然后让其他小组的孩子们投票选出最好的作品。这些游戏可以让孩子们在轻松愉快的氛围中学习和成长，同时也可以增强他们的团队合作和创造力。

七、大班游戏领域的目标？

大班表演游戏小蝌蚪找妈妈教案反思

一、活动目标：1.具有初步的合作意识，在实践中尝试解决合作中遇到的问题，积累合作经验。2.能积极、大方地参与游戏，生动形象地表现角色。3.体验共同表演，合作游戏的乐趣。二、活动准备：故事中各种动物的头饰，简单的池塘环境布置；熟悉故事，对蝌蚪的生长活动很感兴趣，有比较丰富的经验。

八、大班有趣的室内游戏？

有趣的室内游戏可以包括：

1.猜谜游戏，让孩子们互相出谜题猜答案。

2.扮演角色游戏，让孩子们扮演自己喜欢的角色，进行角色扮演。

3.室内迷宫游戏，设置障碍物和线索，让孩子们寻找出口。

4.团队合作游戏，如搭建高塔或解决难题，培养团队合作精神。

5.室内拼图比赛，让孩子们在规定时间内完成拼图。

6.音乐游戏，让孩子们跳舞或模仿音乐节奏。

7.室内捉迷藏，设定规则，让孩子们互相寻找。

8.室内足球或篮球比赛，使用软球进行比赛。这些游戏可以提供娱乐和互动，让大班孩子们度过愉快的时光。

九、大班思维训练音乐游戏

大班思维训练音乐游戏：培养孩子全面发展的好方式

在孩子的成长过程中，思维能力的培养尤为重要。而针对大班孩子的思维训练活动，结合音乐游戏的方式不仅能激发孩子的兴趣，还能帮助他们全面发展。本文将介绍一些适合大班孩子的思维训练音乐游戏，希望能给家长和教育工作者带来一些启发。

1. 音乐拼图游戏

音乐拼图游戏是一种通过听音辨识、记忆和组合音符的方式来培养孩子逻辑思维和空间想象力的游戏。游戏开始时，播放一段简短的音乐，并展示相应的音符拼图。然后，停止音乐，让孩子根据记忆来组合正确的音符拼图。这个游戏能够锻炼孩子的注意力、记忆力和观察力。

要使音乐拼图游戏更有趣，可以结合竞赛元素，设立比赛规则和奖励机制，激发孩子的参与和积极性，同时促进他们的团队协作意识。

2. 音乐分类游戏

音乐分类游戏是一种培养孩子分类思维和音乐欣赏能力的游戏。游戏开始时，播放一段不同类型的音乐，比如古典音乐、流行音乐、民族音乐等，然后让孩子根据音乐的特点和风格进行分类。这个游戏能够开拓孩子的音乐视野，培养他们对不同音乐类型的辨识能力。

在游戏中，可以引导孩子讨论音乐的特点，例如节奏、旋律、乐器运用等，帮助他们更好地理解音乐，并发展他们的审美能力。

3. 音乐创作游戏

音乐创作游戏是一种培养孩子创造力和想象力的游戏。游戏开始时，给孩子提供一些乐器或声音素材，让他们根据自己的想法，创作一段独特的音乐。这个游戏能够激发孩子的创造力，培养他们对音乐的表达能力。

在游戏中，可以鼓励孩子分享自己的创作，并促进他们相互倾听和欣赏。这样不仅能够培养孩子的音乐能力，还能增强他们的团队合作和沟通能力。

4. 音乐节奏游戏

音乐节奏游戏是一种培养孩子节奏感和动手能力的游戏。游戏开始时，给孩子展示一些乐器或打击乐器，并演示一段简单的节奏。然后，让孩子模仿并尝试击打出相同的节奏。这个游戏能够帮助孩子培养准确的节奏感和手眼协调能力。

为了增加难度和趣味性，可以逐渐提高节奏的速度，让孩子挑战自己。同时，也可以引入合作模式，让孩子们一起演奏，培养他们的团队合作和沟通能力。

5. 音乐迷宫游戏

音乐迷宫游戏是一种培养孩子解决问题和灵活思维能力的游戏。游戏开始时，在一段迷宫图中隐藏着一段音乐，并在图中设置一些障碍物。然后，孩子需要按照规定的路径找到音乐，并克服障碍物。这个游戏能够锻炼孩子的观察力、逻辑思维和解决问题的能力。

要使音乐迷宫游戏更具挑战性，可以增加迷宫的复杂度和障碍物的数量。同时，也可以让孩子们自己设计迷宫，培养他们的创造力和规划能力。

总之，大班思维训练音乐游戏是培养孩子全面发展的好方式。通过这些游戏，孩子不仅能够提升思维能力，还能培养音乐欣赏能力、创造力、团队合作意识等。家长和教育工作者可以结合实际情况选择适合的音乐游戏，为孩子们提供丰富多样的学习体验。

十、优秀大班音乐游戏教案

音乐游戏是一种很受孩子们喜爱的教学方式，它可以激发孩子们对音乐的兴趣，提高他们的音乐素养。优秀大班音乐游戏教案不仅能够帮助老师有效地引导孩子们学习音乐，还能增加课堂的趣味性和互动性，让孩子们在快乐的氛围中学习成长。

优秀大班音乐游戏教案的重要性

在大班教学中，教师需要面对的学生较多，因此如何吸引孩子们的注意力，提高课堂的互动性就成为了一项重要任务。优秀的大班音乐游戏教案能够帮助老师解决这一问题。

首先，优秀大班音乐游戏教案能够激发孩子们对音乐的兴趣。孩子们天生对音乐有着强烈的好奇心，他们喜欢听音乐、跟着音乐舞动身体。通过音乐游戏，教师可以创造出一个愉快的学习氛围，激发孩子们对音乐的热爱和学习的动力。

其次，优秀大班音乐游戏教案可以提高孩子们的音乐素养。音乐游戏可以帮助孩子们提高音乐节奏感、音乐表达能力等，培养他们对音乐的感知能力和艺术鉴赏能力。这对于孩子们以后学习音乐乐器，乃至参与音乐艺术活动都有着极大的帮助。

最后，优秀大班音乐游戏教案能够增加课堂的趣味性和互动性。相比于传统的教学方式，音乐游戏更加富有趣味性，可以让孩子们在愉快的氛围中学习。游戏过程中的互动也能促使孩子们更好地理解和消化所学的知识，加深对音乐的记忆。

如何设计优秀大班音乐游戏教案

要设计出一份优秀的大班音乐游戏教案，教师需要注意以下几点：

1. 游戏目标明确

教师在设计音乐游戏时，首先要明确游戏的目标。例如，教师想要让孩子们学习音乐节奏感，可以设计一款以节奏感训练为目标的游戏。目标明确后，教师就能够更好地指导孩子们的学习。

2. 游戏规则简单清晰

对于大班音乐游戏来说，游戏规则要尽可能简单清晰。孩子们的注意力持久性有限，复杂的游戏规则容易使他们产生疲劳和困惑。因此，教师要设计出一份简单明了的游戏规则，使孩子们能够轻松理解和接受。

3. 游戏内容富有创意

创意是设计优秀大班音乐游戏教案的关键。教师可以在游戏中加入一些创意元素，例如音乐小故事、舞蹈动作等，使游戏更加有趣和丰富。创意的游戏内容可以吸引孩子们的兴趣，提高他们的参与度。

4. 游戏评价和反馈

教师在设计音乐游戏时，要考虑如何进行游戏的评价和反馈。通过评价和反馈，教师可以了解孩子们的学习情况，及时纠正他们的错误，鼓励他们的进步。同时，评价和反馈也是教师与孩子们进行互动的机会，能够增强教学效果。

优秀大班音乐游戏教案的例子

下面是一份优秀的大班音乐游戏教案示例：

游戏名称：激情音乐派对

游戏目标：培养孩子们的音乐节奏感

游戏规则：教师播放一段节奏明快的音乐，在音乐的伴奏下，孩子们随着节奏进行手拍、踩脚步、摇头晃脑等动作。每次游戏结束后，教师对孩子们的表现进行评价和反馈。

通过这个游戏，孩子们可以感受到音乐的节奏，培养自己的音乐表达能力和艺术感知能力。同时，在游戏过程中，孩子们可以释放自己的激情和活力，增进彼此之间的交流和互动。

总之，优秀大班音乐游戏教案能够有效地引导孩子们学习音乐，增加课堂的趣味性和互动性。教师在设计教案时要明确游戏目标，简单清晰地规定游戏规则，创造富有创意的游戏内容，同时注重游戏的评价和反馈。通过科学的设计和灵活运用，优秀的大班音乐游戏教案可以让孩子们在快乐中学习，快速提高音乐素养。