关于春耕的采访提纲？

一、关于春耕的采访提纲？

写出学校组织我们下乡去采访农民春耕，然后我们去问农民为什么知道春耕的时间，和春耕的方法，

二、关于抗洪的采访提纲？

1、对于那些没有达到保证水位的河流、水库，但却发生了决堤、垮坝现象，请问国家防总，是否应督促地方政府，追究相关防汛责任人的责任？并向全社会公布追究结果？

    2、河道治理一直以来都是水利中比较重要的工程，在建和完建工程的质量且不说，主要是工程在建和完建过程中，河道管理者是否有一定监督的责任，行洪断面的变小，局部采砂开采的原因，河道管理的欠缺，河道管理者的责任如何去追查，是否有一定的规范及法规来约束管理者？

 3、每年投入这么多防汛抗旱经费，为什么还受这么大的灾，死这么多人，防灾减灾思路应转变？

三、关于晨跑的采访提纲？

对于晨跑者的采访，提纲如下:1.选定受访者，进行铺垫式交流，让受访者放松心情。拉拉家常，介绍基本情况。

2.进入状态，采访顺序是晨跑多久了，跑量多少，频率如何，晨跑带来的好处，如何看待晨跑等。

3.对专业人士补充采访，介绍怎样进行科学健康的晨跑，如何避免晨跑带来的伤害。

四、关于教师节的采访提纲？

热爱学生，关心他人，爱岗敬业，勇于创新，勇于实践，在教育工作中发挥模范带头作用，体现了高尚的师德修养和人格魅力，树立为学生、家长服务的意识，为人师表，重视、关心学生的终身成长，公正、公平地对待每一个学生，受到学生、家长、领导、教师的一致称赞，

五、关于上学带手机的采访提纲？

1.采访部分学生，可以问他们为什么要带手机，平时手机使用频繁吗，一般在哪个时间段使用，都用做什么了。再问学生，他们对上课玩手机的现象有什么想说的。

2,向学校有关领导处，或者各个班主任处了解学生手机携带的总体情况，以及学生使用手机的情况，了解校方所掌握的信息。并询问任课老师对学生带手机和上课玩手机分别有什么想说的。

3，将学生和任课老师的意见做一个简单的整理和分析。

六、采访外卖员的采访提纲？

采访外卖员的提纲：

1，一般客户的年龄段是多大，2，客户在哪一方面提的要求较多，3，如果碰到送餐迟到怎么解决，4，工资提成能按时发放吗？

七、关于大学生理财的采访提纲？

大学生不但学习好，工作好，生活好，还要学会理财。因为学会理财才能在今后的生活道路上，让你游刃有余。

八、关于国庆的采访特写作文加提纲？

10月6日的下午，我们来到了鲁迅公园，在小主人报王老师的组织下，我们初级班小朋友进行半小时的采访。这次的采访主题是：陪孩子写作业的那些事，老师要求我们至少采访三名公园路人。

　　听好老师的要求后，我拿出采访稿，开始准备寻找路人，放眼望去，周边都是我们班级小朋友正在进行采访。我只好再往前走寻找其他路人，走着走着来到了一个草坪，正好碰到一位阿姨和哥哥在打羽毛球。我决定找这位阿姨作为我采访的第一个对象。

　　我走到阿姨身边，对阿姨说：“您好！我是小主人报虹口站小记者，今天我们进行国庆社会大采访，请问您能接受我们的采访的吗？”阿姨很开心的说：“可以。”我按采访稿的.要求，问了四个问题，并做好阿姨回答的记录。

　　有了第一次成功的采访经验，我很快在附近又找到了两位阿姨作为我采访的对象。完成了老师的采访要求。通过这次采访，我了解到我采记的几位都要要陪小孩子作做业的，并且也有对小朋友大吼的。高年级的小朋友都不用家长陪他们做作业了。

　　我现在读二年级，通过这次的采访，我自己暗下决心，等我读三年级的时候就不用爸爸妈妈陪着我做作业了，自己的作业，自己独立完成。

国庆采访作文2

　　金秋十月，桂树飘香。我们来到了鲁迅公园。那里人流如潮，有的在打羽毛球，有的妈妈拿起相机给孩子拍照，有年长的爷爷奶奶们在聊天，好似一副美丽秋画。

　　我穿着红马甲，带着记者牌，拿起纸和笔，做了充分的准备开始我今天的大采访。我一共采访了四个人，其中给我留下最深印象的是一位大姐姐。此时她正聚精会神地在跳绳。我找了一个机会跑到姐姐面前问：姐姐，能留点时间给我做个采访吗？ 哇，小记者啊！嘻嘻，当然可以。姐姐微笑着说到。我问：你家长陪读是好还是坏？姐姐略有所思：嗯我觉得吧，一二年级的时候是需要家长陪同的，因为那时的我没有自控能力和自律性，需要家长的及时督促与提醒。在低年级养成学习的好习惯也是很重要的，现在的我就不需要爸妈的陪伴，自己都可以独立完成啦！几个问题下来，我们聊得特别好，特别开心。

　　回到家，对于今天的话题我总结出，低年级的小朋友是需要家长陪读的，在我们还没完全进入学习状态之前，家长从旁可以起到提醒与督促的作用，慢慢等我们长大，好习惯养成了，也有了自控能力，我们就可以独立完成自己的作业，爸爸妈妈也可以轻松了。

国庆采访作文3

　　10月6日下午，一个阳光明媚的下午，我们小主人报的小记者们来到鲁迅公园进行采访。主题是“陪孩子写作业的那些事儿”。

　　我和另外3个男生组成一组，我被老师选为组长，带领大家进行采访。作为组长，我要身先士卒，第一个进行采访，给其他小朋友们作榜样。我总共采访了5位叔叔阿姨。他们的孩子都已经读书了，最小的已经是小学一年级了，最大的是初中。

　　有一位阿姨给我留下了非常深刻的印象，因为其他叔叔阿姨都觉得有必要陪孩子做作业。只有她觉得没有必要陪同。她觉得做作业是孩子自己的事情。家长不应该过多的干涉。应该让孩子自己养成独立完成作业的习惯。这样以后孩子才能在将来的学习过程中能够独立自主，主动学习。当然不陪孩子写作业，也就不会怒吼孩子，孩子也会觉得学习很美好。

　　采访结束后，妈妈问我，如果采访到我自己，我会怎么回答。其实我内心还是觉得家长不应该陪孩子写作业。因为我的妈妈陪我做作业的时候也会对我怒吼，我会很难过。

　　这次采访很有趣，因为是和我们小朋友相关的主题，我觉得非常感同身受。

九、专稿的采访提纲怎么写？

主要写清楚你需要提的问题和注意事项就行。

十、采访人的提纲怎么写？

1. 确定采访目的

没有采访目的的文章，就像在报流水账。使读者找不到一丝主线，感觉很空。所以，在采访之前，首先要确定你本次采访的目的。就是你想让读者知道些什么?为什么要做这样的采访?你的采访能给大家带来些什么启示?)

2. 确定采访人选

在确定好采访目的后，第二步便是寻找被采访人。要找的被采访人必须与采访目的息息相关，无关的人不要夹杂其中。

3. 了解被采访人

确定完采访人选后，你要了解他们，知道他们的经历等等。在不了解他人的情况下，对其进行采访，是一种不礼貌的行为，更会影响到你提问的质量。

4. 认真设计问题

在写采访类文章中，问题是必不可少的，问题的好与坏，直接左右文章的质量。设计的问题要能体现采访目的，承上启下，相辅相成。