传播策略思维分析？

一、传播策略思维分析？

传 播 策 略;传播策略不是我们要说什么，而是我们要做些什么来改变或确定某人对某事的态度或看法;行销即传播，传播即行销;可控与不可控的传播形式;行销传播必须发展的两个策略;执行策略

没有万能的策略能解决所有问题，但思考策略的路径却可以是一样的。

二、传播六要素分析网络传播的特点？

传播的构成要素：

1、传播主体——传播者；

2、传播客体——受传者；（或受众）

3、传播信息 ——内容；

4、传播渠道——媒介；

5、传播效果——反馈。

信息传播就是企业正确地使用各种传播媒介，及时地向公众传递有关企业的各种信息，及时有效地收集企业公众对企业的各种意见和了解他们的态度。信息传播过程是一种信息分享过程，双方都能在传递、交流、反馈等一系列过程中分享信息，在双方的信息沟通的基础上取得理解，达成共识。

扩展资料：

传播学研究的重点和立足点是：人与人之间如何借传播的作用而建立一定的关系。

它的研究范围主要包括：人际传播和大众传播。而其中又以大众传播为主。

研究传学其实就是研究人：研究人与人，人与其它的团体、组织和社会的关系；研究人怎样受影响，怎样互相受影响；研究人怎样报告消息，怎样接受新闻与智据，怎样受教于人，怎样消遣与娱乐。首先了解人于人怎样建立关系。

传播意义：

1、人们彼此关怀，共享世界的方式：意义和情感的构成。

2、确证自我的方式：生存坐标，路标

3、社会调节的方式：观察，守望，决策，社会运行的保障。

三、传播效果分析怎么写？

传播效果分析可以按照以下范文来写：大众传播媒介作为衡量时代进步的一个标尺，在人们的生活中发挥着越来越重要的作用，与人们的生活紧密的联系在一起，并且以前所未有的强度改变这人们生活的方方面面，大众传播媒介的传播对信息、社会、娱乐、文化、经济等方面都带来了不同程度的影响。电视、电脑网络、书籍等传播媒介。离开了现代的传播技术手段，大众传播是不可想象的。对于一个人来说，大众媒介是他的感觉器官的延伸。

例如看报是视觉的延伸、广播时听觉的延伸、电视则是两种感觉的延伸。对于一个国家、一个社会来说，大众媒介的是否发达也非常重要。很难想象在一个大众媒介十分落后的国家，它的工业、农业、商业、国防等会是先进的。“落后就要挨打”这句话在中国历史的长河中得到体现与应正，那时的中国大众媒介十分落后，信息堵塞，人们对于外界的信息不了解，导致了中国被帝国主义侵略。所以说信息的交流是十分重要的，而大众传媒促进了信息的传播。

四、创意传播优秀案例分析？

答，双十一案例就够分析的了，双十一本来是网友传播比较广的光棍节的段子，却被利用成了年末网购热潮的购物节，这一借势，同时融入创意的概念偷换，绝对成功。

五、传统文化传播推广怎么分析？

随着文化产业的迅速发展和区域文化产品竞争的加剧，地方政府正在不断挖掘传统文化的内涵。强化对传统文化品牌的培育及宣传，提升文化品牌的价值。和区域文化产业的竞争力，对传统文化的保护，开发和利用越来越重视。

品牌化经营在传统文化的传承与产业化过程中发挥着重要作用。

这不仅有利于激发和延续传统文化的自身活动与传承能力，并且是保护传统文化知识产权，优化管理的有效途径。

另外，它还将促进传统文化从文化资源转化为文化生产力。

六、如何分析自媒体的传播效果？

一、问题提出

　　加强科学传播、提高公众的科学素养是建设创新型国家的一项重大战略任务和基础性的社会工程。2002年6月开始实施的《中华人民共和国科学技术普及法》规定：“综合类报纸、期刊应当开设科普专栏、专版”；《关于加强国家科普能力建设的若干意见》指出：“加大大众媒体的科技传播力度”、“大众媒体要设立科普类专题、专栏、专版或频道，增加播出时间、版面，提高质量和水平”等，相关政策的陆续出台，也反映出政府对于科学技术普及和科学文化建设的重视程度不断提高。

　　目前对于大众传媒科技传播力度的评价主要关注的是“数量”的多少，而对于大众传媒的科学传播力，以版面、篇幅、时长等的多少进行评价应该只是一个方面，而更要重视传播的质量、效果和可持续性。同时，由于科学技术在我国社会经济生活中的作用正在日益提高，相应地，公众对有关科技知识的需求也在增长，因此大众传媒也要注重探索如何更有效地满足目标受众对科学技术相关信息多层次、多样化的需求。这不仅是社会发展整体利益的需要，也是有关媒体自身价值能够持续增长和获得持久利益的保证。

　　二、科学传播与受众理论

　　（一）关于科学传播

　　对于作为公益事业的传统科普，田松（2007）认为，其目标是通过提高公众的科学素养和劳动技能，实现综合国力的提高，因此，受益者首先是国家；吴国胜（2000）指出，传统科普是单向传播的过程，不利于公众平等参与、互动和表达自身的诉求，所以应用“科学传播”取代“科学普及”；刘华杰（2009）提出了科学传播的三种模型，即：自上而下 “教导”型的“传统科普”（中心广播型）、自上而下“公关”型的“公众理解科学”（欠缺模型）和“科学传播”（民主模型），三种模型又分别对应了政府立场、科学共同体立场和公民立场并将走向多元化的共生。翟杰全（2007）从科技传播的角度曾指出，科技传播要引入受众分析理论，要反映和回应社会现实发展诉求。

　　综合上述学者的研究，大众媒体的科学传播应该是一项为目标受众、客户、合作伙伴以及社会的整体利益而制作、传递和沟通科学技术信息，以不断发现和满足目标受众需求为中心，从而实现自身价值增长、获得长远发展和持续竞争优势的活动。

　　（二）关于受众理论

　　对于国内外受众研究理论，邵培仁（2000）归纳为以心理学“刺激—反应”模式为基础的“个人差异论”；以社会学为基础并重点强调社会群体特征差异的“社会类型论”；突出“生活圈”对信息接收影响的“社会关系论”；以受众需要为中心的“满足需要论”和强调平等、互动、参与的“社会参与论”五种。观察上述理论，由于“个体心理和认识结构差异”难以客观测量和判断，因此“个体差异论”在细分市场和选择目标受众方面缺乏实际运用的条件；“社会关系论”和“社会参与论”突出了媒体受众关系管理的重要性，通过平等沟通、双向交流和鼓励受众参与，有利于提高传播效果。“社会类型论”反映的性别、年龄、民族、职业、文化程度和工资水平等特征和差异，通常用于媒体受众分析以及定位的选择，这是“满足需要论”的前提，毕竟任何媒体要实现可持续发展，都只能以满足特定群体（目标受众）的需求为中心。

　　媒体受众的需求可以通过偏好显示出来，研究不同类型受众的偏好特点，有利于针对性地采取措施更好地满足其需要、提高的受众价值，同时也可以更为有效地进行科学传播。

　　三、实证分析

　　（一）问题选择与相关数据

　　第八次中国公民科学素养调查结果显示，我国公民获取科技信息的渠道，由高到低依次为：电视（87.5%）、报纸（59.1%）、互联网（26.6%）等，由此可见，具有覆盖面广、信息量大、便于反复阅读等优势报纸是科学传播的重要渠道之一。

　　本次研究选取发行量多年位居北京地区首位的某综合类都市报作为研究对象，具体为该报涉及国内外科技新闻、科学知识、科学方法和科学思想等科学传播方面内容的相关版面。分析所用数据在北京益派咨询公司2008年7月～9月对该报版面阅读率的调查结果基础上整理而成。

　　（二）偏好测定

　　1.测定方法选择

　　测定目的是，揭示不同类型读者对于该报内容上涉及科技信息的多个版面的偏好（喜欢阅读）倾向。同时，从列联表来看，定性变量较多（5个），因此选择采用“对应分析”工具。通过对应分析，可将不同类型读者的阅读偏好与相应的版面对应，并在定位图中直观地反映出来。

　　2.结果检验

　　表一是对应分析的核心结果。由于受众特征变量为20个，版面变量为7个，因此提取的惯量数为7-1=6个；Sig值<0.05，相关关系显著。前2个惯量合计已经解释了各类别差异的78.8%，损失信息较少，实际运行中提取2个因子是可行的。

　　（三）结果分析

　　对应分析的结果显示，不同社会类型的读者具有不同的阅读偏好。在表2中呈现出3个明显的集中对应区域。

　　对应分析的结果同时显示：B、C两个区域中的读者类型与国内新闻和本地新闻两个版面对应关系也较近，反映出一定的阅读偏好倾向；公司高层管理人员类型相对于其他类型的读者与国际新闻版面对应关系明显较近，对该版面的偏好程度较高；自由职业者和初中及以下文化程度类型对各个版面无明显偏好；作为科技信息传播主要版面之一的文教新闻版，恰恰是“冷门版”，除与无业及离退休人员类型相对比较接近外，与其他各类型读者距离均较远。

　　综上所述，综合类都市报读者的年龄、学历和职业等构成比较复杂。对于不同的生活、工作特点和知识背景的受众群体，科学传播内容的选择、传播模式的运用均应充分结合受众的偏好特点。传播力不等于影响力，脱离受众偏好的“传播”难以达到满意的效果。

　　四、结论与建议

　　首先，可根据读者对于版面的阅读偏好，在报纸头版和要闻版面（这两个版面集中涵盖了60%的读者特征）以清晰、简明和富有吸引力的形式，对报纸中出现的关于科技新闻、科学方法或其他科学文化思想等内容加大“导读”力度，引导广大读者对该类信息的关注。

　　第二，对于女性读者偏好程度高的健康周刊要提高信息的准确性、真实性，这种“公众理解科学”的传播模型，一方面有助于读者了解科技领域的新进展、了解科学知识和科学方法，另一方面也要避免由于信息内容的提供者（科学共同体）特定的利益“立场”而可能出现的“误导”，通过提供高质量的科学信息来增加读者对该版面的满意度和忠诚度。

　　第三，对于公司高层管理者重点关注的国际新闻版面，可有意识地加大全球新技术、新工艺、新方法的介绍力度。

　　第四，文教新闻版虽然“冷门”，但仍可以满足读者“个性化”、“差异化”的需求，也有助于维护原有的读者群体和扩大报纸的影响力。

　　第五，较之“数量”，对科技传播社会效果的评价更应注重其“效率”；同时，综合类报纸应关注受众偏好及其背后的潜在需求，积极加强外部合作网络建设，将更丰富的科学信息以读者“喜闻乐见”的形式呈现出来。

　　第六，结合科学传播“三种模型”的递进规律来看，大众传媒从“传统科普”开始，到吸引“科学共同体”参与的“公众理解科学”，再到吸引受众互动和平等参与的“有反思的科学传播”模式，不是一蹴而就的。但随着读者的科学素养不断提高，参与科学问题讨论的能力和愿望也将逐渐提升，因此，发行量大、覆盖面广的综合类都市报应注重开辟读者参与的渠道和鼓励读者的参与热情。这有利于实现媒体价值和社会效益的和谐增长。

七、品牌传播现状分析包括什么内容？

品牌传播现状分析包括以下内容:成立至今的，发展历程成立至今的，每一个阶段的企业战略和对应的营销战略当下阶段的营销策略，以及对应的传播策略具体受众分析具体传播渠道分析具体传播方式分析主画面海报分析电视广告分析短视频广告分析明星代言分析KOL，KOC分析新媒体广告分析具体传播效果分析(评论，转发，点赞量等，以及对应的销量如何)具体认知分析(对品牌的认知如何，是否达到预期)

八、新闻传播类的文本分析/案例分析举例？

我印象最深的是~很久很久以前的那个辞职信~

“世界那么大，我想去看看”

事情的起因

2015年4月14日早晨，一封辞职信引发热评，辞职的理由仅有10个字：“世界那么大，我想去看看”。网友评这是“史上最具情怀的辞职信，没有之一”。经采访得知，作为2004年7月入职河南省实验中学的一名女心理教师，已经任职11年之久。如此任性的辞职信，领导最后还真批准了。

产生的效应

2016年5月31日，教育部、国家语委在京发布《中国语言生活状况报告（2016）》。“世界那么大，我想去看看”入选2015年度十大网络用语。同年，同名的歌曲和小说也产生了，但是没有引起较高的关注度。

网友的回复

网友A：史上最具情怀的辞职信，没有之一。

网友B：上联：世界那么大，我想去看看；下联：钱包这么小，哪都去不了；横批：好好上班。

我想说：我也想去看看世界，奈何五行缺钱……

为什么会火

首先，大家喜欢起哄凑热闹，喜欢追寻比较火的网络热语，证明自己和时代没有脱节。

其次，有人嗅到了商机，可能会在背后推波助澜，从而营销软文像雨笋一般出现。

还有，这句话虽然不怎么优美，但的的确确道出了大部分人的心声，让大家产生了共鸣。谁不想来一场说走就走的旅行？但是苦于现实种种考虑，不得不从长计议，但这句话如此潇洒，让大家佩服~

九、世界新闻传播发展历程分析？

(一)证券投资分析发展历程简述

证券投资分析这一职业起源于美、英等金融发达国家。从我国证券投资分析的发展历程看，最早为描述性，初期分析中以技术分析方法为主。2000年7月5日，我国证券投资分析师自律组织——“中国证券业协会证券投资分析师专业委员会”的成立，标志着它将在加强行业职业道德教育，培训从业人员技能，加强自律管理等方面发挥积极的作用。

(二)主要分析流派及其特点

证券投资分析的四个主要分析流派：基本分析流派、技术分析流派、心理分析流派和学术分析流派。

基本分析流派，要掌握：

(1)投资分析基础和投资决策基础是上市公司的基本财务数据；

(2)是目前西方投资实务界的主流派别；

(3)基本分析流派的分析方法体系表现为：以价值分析理论为基础、以统计方法和现值计算方法为主要分析手段；

(4)基本分析流派的两个假设为“股票的价值决定其价格”、“股票的价格围绕价值波动”；

(5)基本分析流派以价值为测量价格合理与否的尺度。

技术分析流派，要掌握：

(1)投资分析基础和投资决策基础是证券的市场价格、成交量、价和量的变化以及完成这些变化所经历的时间等市场行为；

(2)技术分析流派以价格判断为基础，以正确的投资时机的选择为依据。

心理分析流派，要掌握：

(1)心理分析流派的投资分析包括两个方面，个体心理分析和群体心理分析；

(2)个体心理分析基于“人的生存欲望”、“人的权力欲望”、“人的存在价值欲望”三大心理分析理论；

(3)群体心理分析基于群体心理理论与逆向思维理论。

学术分析流派，要掌握：

(1)分析方法的重点是长期持有投资战略；

(2)学术分析流派的投资哲学基础是“效率市场理论”，投资目标是“按照投资风险水平选择投资对象”；

(3)学术分析流派与其他流派最重要的区别之一是：学术分析流派的投资原则是长期持有证券投资战略以获取平均的长期收益率，而其他流派以 “战胜市场”为投资目标。

主要投资分析流派的特点与区别。

对四大投资分析流派的各自特点可以运用表1．1和表1．2进行比较分析：表1．1 各主要投资分析流派的基本区别 分析流派对待市场的态度所使用数据的性质 作出判断的本质特征投资规模适用性特征风险控制基本分析市场永远是错的只使用市场外数据 所作判断只具肯定意义 适合战略规模的投资能力 技术分析市场永远是对的只使用市场内数据 所作判断只具否定意义适合战术规模的投资极 弱 心理分析市场有时对，有时错 兼用市场内外数据 可以肯定也可以否定无严格规模限制较 强 学术分析不置可否 兼用市场内外数据只作假设判断，不作决策判断 适合战略规模的投资研究

表1．2 各投资分析流派对证券价格波动原因的解释 分析流派对证券价格波动原因的解释 基本分析流派对价格与价值间偏离的调整 技术分析流派对市场供求均衡状态偏离的调整 心理分析流派对市场心理平衡状态偏离的调整 学术分析流派对价格与所反映信息内容偏离的调整。

十、短视频传播效果分析怎么写？

1、看教学目标达成度如何，教师是否高度关注学生的知识 2、看教学效果的满意度，学生在教师的指导下，积极主动参与，90%以上的学生掌握了有效的学习方法，获得了知识，发展了能力，有积极的情感体验。

3、看课堂训练题设计，检测效果好。